2020年3月21日晚8点，经管学院召开全体教师第三期专业教学研讨会议，学院全体61名教职工参加在线会议，会议由院长助理李娟老师主持。
会议开始，由18级学生就在线教学情况进行交流和分享，大二的学生从在线教学情况存在的问题，现状和期望三个方面开展交流。她认为三周网课和在学校上课没有啥区别，钉钉打卡填表报出勤，占用了很多学习时间。下课之后的课间时间很紧张，下午第一节上课时间太早，影响吃饭和休息，外在因素影响了学习进步的动力。因为家在贵州边远地区，网络不好，经常出现卡顿。全体学生都期望尽快返回学校上课。
接着，由学院三个年级辅导员就所带学生在线教学情况进行交流反馈。19级辅导员郭晓平老师交流了19级学生在线教学情况，上网课期间课后复习时遇到问题，老师没有及时回复，很影响学习的连续性和动力；作业太多，笔记收的太频繁；网课签到签退程序繁琐，网络卡顿，影响签到和学习。学生比较关心本学期什么时候补考？
18级辅导员李玲老师，大二学生反映比较集中的是网络卡顿问题比较普遍，观看课程视频和直播，网络有延迟。作业方面，学生反映希望老师要积极跟进作业的反馈、指导和激励，实时关注学生上交作业情况，并通过钉钉批改作业，及时写评语。线上教学的优点有反馈及时、二是谈话亲切、三是节省精力。但也有缺点，小组讨论展开困难，互动频次减少；考试有难度。软件太多，有的软件如威佰通，找不到电脑版，老师发的软件有病毒，导致电脑瘫痪。实践动手操作的电脑课来不及做完，没有老师指定，做起来有难度。希望可以统一上课平台，不同的老师用不同的软件，已经下了好几个软件了，而且有的软件稳定性不是很好。希望学校能把教科书寄到家里，上课光听老师讲再做笔记，没有边看书边学来得记忆深刻。
学院党总支副书记17级辅导员郭骏老师提到，在线教学进行三周以来，开始学生出勤在90%-95%以上，现在学生出勤变差。相对于线下教学，线上教学没有课上的老师监督，大部分就没有自觉性，专注力不够，学习效率可能提升不了。学生自制力比较差，有些同学因为做兼职不能上网课，需要辅导员老师点对点和学生落实，和家长联系，督促学生按时出勤上课。
学院各专业任课教师代表就在线教学情况进行交流和分享。工商管理专业耿昊裔老师，就自己上课的形式和与会教师们进行交流。他采用腾讯课堂直播，预先让学生观看教学视频，上课时进行重点难点总结，之后提问与学生互动，网络卡顿的学生可以使用腾讯课堂的回看功能，设置出勤标准分，提高基础分老调动学生的学习积极性。
旅游管理专业陈灵萍老师精心准备了网络教学成长历程PPT，考虑到慕课视频和教材章节内容不一致，进行中国大学慕课拼装课程，慕课课程原有测试题太难，根据所学内容重新出题。提醒学生好记性不如烂笔头，做好课堂笔记，扎实专业基础知识的学习。
会计专业杨义藩老师本学期的两门课结合慕课平台和腾讯课堂，腾讯会议直播。在线教学中教师与学生不在一个空间不能互视，有的学生一边听课一边做其他事情，影响学习效率。教师可以多讲一些概念性的基础性的知识。应用腾讯课堂画板功能比较强大，教学效果不错。建议在线教学中多提问多互动，选用选择题式的封闭式问题。
证券与期货专业沈敏奇老师从在线教学点与面的结合，交流了他录播课程结合线上视频的教学模式，他建议提高学生的学习积极性和主观能动性，加大测验和平时分在总评成绩中的比重，督促学生积极主动学习。
党总支书记石成玉老师指出，学院三位辅导员老师发言，每人都代表了100-200名学生，两个年级的学生进行班级调研，分类汇总，工作很辛苦。石书记对在线教学与课堂教学问题，毕业班学生就业等问题进行了统一部署。
院长助理李娟老师从国家层面、学校层面和教师层面，如何开展爱国主义教育进行了即兴分享。
最后，常务院长张教授充分肯定了各专业教师的教学方法和积极的讨论态度。指出在线教学培养体系和模式在内容上要注重前瞻性，要设定较高的目标，充分考虑学生的实际需求，走出具有特色的高职院校经管学院发展道路。同时强调在线教学创新的想法和完善的计划仅仅是起点，后续要重视想法和计划的落实，要将想法逐一逐条落到实处，结出实果。全体教职员工要进一步巩固前期研讨成果，保持良好势头，再接再厉，众志成城，集思广益，为经管学院的发展做出贡献。
