2019年6月18日上午9点，复旦大学博士生导师邱柏生教授应邀来我支部开展了“新时代辅导员的科研使命”主题讲座，随着学校的发展，我院教师越来越多，教师成分也呈多样化发展，民主党派人士也日益增加，为了满足我院辅导员科研工作需要，特开展此次讲座，并邀请民盟盟员和部分无党派人士参加，讲座在3号楼206举行。
邱教授首先回顾了80年代自己做辅导员的时光，并指出以前的“政治辅导员”与今天的“思想政治辅导员”的区别，他认为，如今的辅导员不仅要继续确保政治安全和政治维稳，同时还要履行辅导员岗位的教育、管理和服务大学生的日常事务运作责任，还要注意队伍建设的专业化、职业化发展要求，在此情况下，更要注重辅导员的内涵建设。
接着，邱教授又从马克思主义的辩证法出发，为我们深入解读了习总书记提出的大学生思想政治教育的三大规律，即大学生成长成才规律、教书育人规律和思想政治工作规律。他告诫我们，在日常工作中要注意揭示和认识规律，认识规律的具体表现和具体要求，以及规律表现的普遍性、特殊性和个别性三者的统一。
邱教授还谈到了学与思的关系。“学而不思则罔，思而不学则殆”，他从传统儒家文化为切入点，为我们讲述了孔子和颜回的故事，教育我们身教重于言教，辅导员在工作中要树立模范带头作用，要求学生做到的自己要先做到。接着，他又用马克思主义的否定之否定规律为我们深入解读了反思的内涵，鼓励我们用辩证的眼光看待过去、未来和现在的事物，在反思中进步。
最后邱教授告诉我们，作为辅导员要有使命意识，落细、落小、落实社会主义核心价值观，并以上海其他高校的辅导员工作室为例，为我们讲述了科研创新的几种类型，他鼓励我们，只要有新观点、新材料、新方法和新视角，就能进行科研创新，辅导员提升自己的科研能力，既能帮助自己找到自信，也能更好地指导学生。邱教授还对大家申报的课题和论文做了现场指导。
两个半小时的讲座很快就结束了，邱教授旁征博引又娓娓道来的为大家讲述了新时代辅导员的使命，他理论与实践相结合的讲述让大家认识到什么是真正的大家风范。最后，本讲座在听课辅导员的热烈鼓掌中结束。
