为期两个多月的“帮困助学”活动结束了，在这段时间里，我似乎看到了另一个世界。也许有人会认为我说的很严重、很浮夸，但如果你如我一般身处其中，多少都会有这点感觉的吧。说实话，一开始我并不愿意去，那段时间格外忙碌，自己都有些顾不过来了，还要去帮别人补习，这使我感到异常的烦躁。那时，唯一让我舒一口气的便是我并不负责辅导，只负责宣传，且半个月去一次即可。与此同时我也收到了那个孩子的基本情况：杨孟婷，就读于亭林中学，高一，腿脚不便，成绩优秀，与父亲、祖父母一起生活。
就这样，我怀着完成任务的心态与负责补习的同学一同踏上了去杨同学家。刚见她时，并没有多大感受，只觉得女孩有些倔。但随着去的次数增多，慢慢了解了她的无奈、忧虑、惶恐、压力。渐渐的就上了心，会给她找卷子，带点书，关心她的学校生活···她所面对的世界远不是我们这些正常人面对的那样，对以后的日子，她告诉我她很迷茫。在这之前，我从不认为上楼是件难事，与同学交往是件难事，与父母谈心是件难事，直面陌生人的目光是件难事···但这一切对她而言，很困难。
这件事给我的冲击是很大的，虽然也认识一些身有不便之人，但大都40岁以上，对自己的残缺能够以平常心对待，我是第一次感受到他们的苦闷。但还是那句话，再怎样感受也不能真正体会那种滋味。当她给我讲述的时候，我甚至无法开口，我不知道该用什么话去安慰她。任何安慰同情的话语，我都担心会变成一把锋利的匕首刺在这颗敏感的心上。我就这么静静地做她的树洞，听她倾诉。也有可能，她就是把我作为一个宣泄的途径吧。每隔一段时间见她，总能感受到她正在一点一点地蜕变，我想，我是很高兴的吧，这种无法用言语描述的快乐，我从未有过。
在这将要结束的时候，我其实是感谢石老师的，他让我直面残疾人的不便与苦闷，使我更能深层次地领会到“全心全意为人民服务”的含义，明白作为一个入党积极分子应该具备的素质与义务。我希望这样的活动能够持续下去，自己的体会远比书上空洞的句子更能牢记。至今我比较遗憾的是，我并没有学过心理学，也没看过这一类的书籍，不然就应该可以让那个孩子快乐一些吧。如果早知有这样的经历，我定会提早准备的，如果这个活动可以继续的话，我非常希望继任者能够给他们多带来一些欢乐。