在党的十九大召开之际，金融管理专业组织教师学习和座谈了十九大精神，并结合金融专业学生的发展，专业建设方向以及学生创新创业等内容进行了主题研讨。专业主任胡俊霞老师主持了会议，与会杨慧老师、谭会荣老师、王杰老师、陈锐老师、缪德毅老师参加了会议并积极发言，结合自身工作情况展开讨论。
一、学习十九大会议精神
十九大会议提出我国进入到一个“新时代”，这就要求我们在新时代的背景下开展高职教育教学工作，结合当前学生的思想个性特点，利用有效办法，开展教书育人工作。职业教育并非只单方面培养技能人才，高职院校学生的素质包含思想理论水平、政治觉悟、道德情操修养、法律常识与法治思维、人文综合素质等诸多方面，应将十九大精神贯彻到日常的教学工作中，在思想素养和学习技能方面共同下功夫。
针对报告中提出的“完善职业教育和培训体系，深化产教融合、校企合作”教师们有着强烈的共鸣。结合金融管理专业发展情况，教师们认为必须加强深化校企合作，积极探索“共建、共管、共用、共享，各自所有产权”的新形式，不断推进产教融合的深度与广度。
结合十九大提出的“不忘初心，砥砺前行”，教师们提出要在各自的工作岗位上始终牢记自己是一名人民教师，以教书育人为前提，练好专业基本功，为培育好每一届同学服务。
二、创新创业主题研讨
研讨会上，专业教师缪德毅老师结合自身参加了由上海欧美同学会，金山区山阳镇政府和金石湾管委会举办的“海外留学人员创业培训班金山创客”第一期培训班，分享了培训班的内容。创业项目涉及智能制造、高新技术、环境保护、金融服务、互联网+、医药健康、文化教育、社交媒体等多个行业。教师们认为，针对高职金融管理专业的特点，可以构建多元化创新创业人才培养模式，包括创新创业项目训练育人、科研项目实践育人、技能竞赛育人等。建议高职金融管理专业按照“产学研创”的发展道路，结合企业需求，多方位全面进行改进。如：和金融公司建立校企合作，了解最新用人需求，同时帮助学生找到合适的工作机会；结合行业岗位需求，在课程教学中进行实际案例分析，加大实践课程的比例；通过多功能教室、园桌教室，让学生多参与研讨和科研；鼓励学生有创新想法，建立一个长效机制，鼓励学生创新创业。加强专业技能大赛的宣传和执行，让有能力的同学有展示自身技能的平台，为学院发展争光。
通过这次学习交流，老师们明确了方向，打开了思路，对专业发展目标更加清晰，在后继的教学工作中将落实相关精神，以更新的面貌和举措开展本职工作。